НОВОСТИ О ШКОЛЕ УЧЕБНЫЙ ГОД ШКОЛЬНЫЙ ДНЕВНИК ПРЕДМЕТЫ ПРОГРАММЫ ОБНОВЛЕНИЯ
О   Ш К О Л Е
РУССКАЯ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ШКОЛА в ВАНКУВЕРЕ 2003-2013
О ШКОЛЕ 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ

 

     Основными целями деятельности школы являются:

  • обучение математике и естествознанию (физика, химия, география, основы астрономии), русскому языку и чтению учеников 1 - 12 классов.
  • подготовка к тестам и экзаменам в канадских школах

СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ

 

   Система обучения разработана в соответствии с Российскими и Канадскими программами и требованиями.

       Российские традиции изучения физики и математики отличает

  • высокий уровень трудности при глубоком понимании предмета на протяжении всего курса обучения, начиная с начальной школы,
  • систематичность и содержательность учебного материала,
  • важная роль учителя в процессе обучения,
  • труд ученика.

       Подходы к изучению математики в канадских школах:

  • решение типовых задач, главным образом, прикладных,
  • многократная демонстрация одного и того же метода решения (алгоритмический подход),
  • преобладающая роль визуального материала,
  • низкий уровень владения терминологией,
  • отсутствие математических доказательств,
  • никакого обобщения и закрепления,
  • очень низкие требования в начальных ( 1-7) и средних классах ( 8-10 ) и слишком быстрое нарастание сложности в 11 и 12 классах.

       Сочетание двух разных систем математического образования на первый взгляд невозможно: требуются различные методические подходы, разные типы учебников, пособий, нагрузка, различный уровень и порядок изложения материала и содержание самого курса, особенно это касается геометрии и физики.

      Принципы обучения в нашей школе:

  • обучение исключительно по индивидуальным программам
  • учиться по материалам на русском и/или английском языках, разработанным преподавателями школы в соответствии с российскими программами
  • учиться c опережением, на высоком уровне трудности, в быстром темпе
  • развивать интерес к учебе и умение учиться
  • рассматривать уроки в канадской школе как возможность повторить, закрепить и систематизировать ранее полученные знания

 

ПРОГРАММЫ

 

     Нет необходимости сравнивать канадские и российские программы - они слишком разные, к тому же в канадских школах нет единой программы и единых требований, только рекомендуемые.

      В нашей школе студенты учатся с опережением по отношению к канадским программам и на гораздо более высоком уровне. Благодаря приобретенным общеучебным навыкам у них нет проблем в канадских школах, причем не только по математике, но и по другим предметам. Как известно, математическое образование - это не просто объем знаний, а образование с помощью математики.

     К тому же программа нашей школы разработана с учетом межпредметных связей:
все темы по математике, физике и химии согласованы между собой
.

       

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

 

     Формы и методы обучения обусловлены тем, что занятия проводятся 1-3 раза в неделю, а математику и языки необходимо изучать каждый день.
Поэтому особое значение приобретает учебный материал, общеучебные навыки, организация учебного процесса дома.

    Ученик получает на уроке учебные материалы по индивидуальной программе в печатном виде. Объем задания рассчитан на неделю занятий дома.

Также выдается дополнительный материал, подобранный учителем индивидуально для ученика для повторной и/ или углубленной проработки.

    Кроме того, на вэбсайте школы для каждого ученика будет создана персональная страница ( пароль будет также сообщен родителям ), на которой будет помещаться вся информация об учебном процессе, дополнительные материалы и рекомендации.

     Система контрольных работ, проверочных работ, устный опрос, работа над ошибками, задания на повторение, закрепление и обобщение, обязательное выполнение домашних заданий - другие составляющие процесса обучения. Даже если студент не может решить или вообще не понимает условие задачи, требуется поставить вопросительные знаки около каждой задачи, но при этом объяснить, что не смог сделать, что не понятно и почему. И даже "не знаю" и "не умею" становятся частью учебного процесса.

    Задания творческого характера не потребуют от родителей студентов помощи в поиске материала в библиотеках или на интернете - весь необходимый материал будет предоставлен ( в печатном и / или электронном виде) студентам для самостоятельной работы.

 

ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА

 

       Учебники, книги для дополнительного чтения ( как на русском языке, так и на английском и др.) можно будет найти в школьной библиотеке.

       Большое спасибо родителям и нашим соотечественникам в Ванкувере, которые не выбрасывают русские учебники и книги на русском языке, а с удовольствием дарят их школьной библиотеке. Этими книгами и пособиями смогут пользоваться все ученики нашей школы. Ведь, как известно, книга - основа знаний. В библиотеке есть книги на английском и французском языках, включая обычные школьные учебники, а также энциклопедии и словари, художественная литература.

 

НА РУССКОМ? НА АНГЛИЙСКОМ?

 

 Задавая такой вопрос, одни имеют в виду общее знание русского и английского языка, другие - язык преподавания на уроке.

Язык общения в школе - русский.

Материалы на русском и /или английском подбираются индивидуально с учетом знания языка, класса ( в старших классах больше на английском, в начальных - на русском), но в той последовательности и в том объеме, которые предусмотрены российскими программами.
Ведь в канадских учебниках нет строгих определений, нет доказательств, объяснений, количество терминов гораздо меньше, чем в русских. В начальных и средних классах часто учатся вообще без учебников.
Наши материалы
позволяют ученикам знать предмет в объеме русской школы на русском и/или английском, причем соотношение русский/английский определяется индивидуально.
В любом случае все задания посильны для прочтения.

Специальные и общенаучные термины всегда даются на двух языках.

     Вообще, проблема "русский язык или английский/ французский" при изучении математики больше волнует родителей, чем детей. Дети иногда даже не обращают внимание на русском или на английском/французском языке написано задание по математике. А определения, которые они знают на нескольких языках, включая происхождение слов от латинского, греческого или арабского, знание имен, истории термина, открытия, только помогают понять суть. Разница в обозначениях и формах записи, принятых в канадских учебниках и русских, также не создает путаницы : главное - понимать математический смысл.

     Для многих старшеклассников более актуальными становятся уроки математики, физики , химии на английском, в форме тестов канадских школ.
     Да, подготовка к тестам и экзаменам предусмотрена нашей программой, но все-таки обучение ведется в соответствии с российскими учебными планами и программами, а при выполнении канадских заданий больше внимания уделяется скорости и оформлению решений.

    

 


РЕЗУЛЬТАТЫ

 

Благодаря такой системе обучения наши студенты успешно сдают тесты и экзамены в канадских школах, побеждают в конкурсах и учатся в канадских школах с опрежением на 1-2 класса.    

       Увеличилось количество занятий, добавились новые предметы, пришли в школу новые ученики, работает Летняя школа. 

      Основные проблемы носят организационный характер:
расписание занятий, место проведения занятий, выполнение домашних заданий. Только искренняя заинтересованность и терпеливое участие родителей позволяют решать их.

Кроме того, существуют проблемы общеучебного характера:
не все новые студенты готовы к нагрузке, принятой в русских школах, не все умеют работать с текстом, выучивать наизусть определения, вести аккуратные записи и т.п.

       Тем не менее, наша система обучения и высокая работоспособность студентов позволяют успешно решать и эти проблемы.

       Способности у детей есть, есть желание учиться.

 

РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ

 

       Расписание занятий составляется с учетом интересов студентов в первую очередь, а родителям и учителям придется терпеливо считаться с неудобствами, связанными с расстояниями и временем, этими общими проблемами для всех, живущих в Ванкувере. Эти проблемы неизбежны, их следует учитывать, но в первую очередь все решения будут приниматься в пользу учебного процесса:
дети должны иметь возможность получать знания...

       Особая проблема - расписание занятий в начальных классах. >>>

 

ПРИЕМ В ШКОЛУ

 

       В физико-математической школе имеют возможность учиться все, кто любит математику и естествознание, кто имеет хорошие отметки в школе по этим предметам, и хочет знать больше, а также те, кто не любит математику, не понимает ее, не знает, что и зачем изучает физика или химия, вообще не любит учиться, но кому интересно было бы попробовать узнать, за что же все-таки можно любить математику и физику... или хотя бы улучшить оценку в канадской школе.

      В начальную школу прием ограничен.
Причины:
расписание, пропуски занятий, невыполнение домашних заданий - все это касается больше родителей, чем учеников. Именно поэтому мы проводим собеседование с родителями.
Если родители относятся к учебе в школе серьезно, организуют выполнение домашних заданий, то их дети успешно и с удовольствием учатся.

Все объявления >>>


 

" С самого начала надо остерегаться ошибок в самых основных положениях, иначе, блуждая по всему физическому учению, мы неизбежно уклонимся далеко в сторону"
    М.В. Ломоносов

     

ОБНОВЛЕНИЯ САЙТА>>    
ПРОЕКТ |  НОВОСТИ |  ПОИСК |  ПОРТАЛ |  АРХИВ | ВОПРОСЫ-ОТВЕТЫАДРЕС
ШКОЛЬНЫЙ ДНЕВНИК | ПРОГРАММЫ |   УЧЕБНИКИ |  КЛАССЫ|  РАСПИСАНИЕ УРОКОВ | ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ | 
ИЗДАНИЯ | БИБЛИОТЕКА | ПЕРСОНАЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ |   | ГАЛЕРЕЯ
URL: http://www.fizmat.ca    Date:August 2003  Project Russian Planet, FIZMAT Canada,  2003 г. Санкт-Петербург, Россия - Vancouver, Canada
      © Copyright Fizmat Canada Services  All rights reserved